Отправлено: 13.12.09 17:57. Заголовок: План учебника для 11 класса

Доступен для скачивания подробный план учебника.

 Отправлено: 20.02.10 12:15. Заголовок: По приблизительному ..

По приблизительному плану в 10-11 работаю уже 2 года, составив его на основе нескольких учебников, только флеш и 3D выношу, как элективы. Был бы рад заниматься по учебнику с таким планированием. Предполагаете ли вы внести практическую часть с использованием OC Linux, в связи с частичным переходом на неё ОУ?
Спасибо.

 Отправлено: 20.02.10 17:31. Заголовок: Практическая часть с Linux

цитата:

Предполагаете ли вы внести практическую часть с использованием OC Linux

Да, конечно. Будем делать все возможное для этого.

 Отправлено: 20.02.10 20:29. Заголовок: Посмотрел 11 класс. ..

Посмотрел 11 класс. 75 параграфов - снова теории многовато. По-поводу учебника для ЕГЭ я был не прав. Это действительно профильный учебник и ..., простите, но снова написан для себя, т.е. для авторов учебника (flash, 3D...)
Подумайте о количестве теории и практической направленности профильного учебника.

 Отправлено: 20.02.10 20:37. Заголовок: Пожалуйста, предлагайте!

цитата:

Подумайте о количестве теории и практической направленности профильного учебника.

Давайте говорить конструктивно. Что Вы предлагаете убрать/добавить? Раздел про Flash под большим вопросом, поскольку под Linux нет аналогов. Любые Ваши предложения будут весьма полезны.

 Отправлено: 21.02.10 12:16. Заголовок: Владимир пишет: про..

Владимир пишет:

цитата:

простите, но снова написан для себя

Категорически не согласна.
Например, при отсутствии всяческих учебников преподаю именно так уже восьмой год.

Владимир пишет:

цитата:

Подумайте о количестве теории и практической направленности профильного учебника

Что Вы понимаете под "практической направленностью"?
Вот как раз в 8-9 классах на мой взгляд и надо заниматься практической информатикой, если иметь в виду под этим работу в офисных программах.
А программирование на Ваш взгляд - не практика? Опять теория?
Вот именно тем профильное изучение и отличается от базового - количеством теории ИМХО.

 Отправлено: 21.02.10 23:30. Заголовок: ann_georg пишет: пр..

ann_georg пишет:

цитата:

преподаю именно так уже восьмой год

Т.е., сначала обучаете работать в средах, где возможно применение объектного программирования, а потом само это программирование...
Под практической направленностью всегда понимал востребованность преподаваемых мною курсов информатики в жизни выпускника-абитуриента и первокурсника. Поэтому всегда обучаю детей приемам работы с тем ПО и в тех средах, без которых им не обойтись в первый, второй год после окончания школы. Практическая направленность - это умение решать задачи по курсу информатики (арифметика, логика,программирование) с использованием ИКТ и без них. Причем последнее становится наиболее важным, поскольку ... ЕГЭ!
А 3D, flash, Web-дизайн привлекательно (и увлекает учащихся!), но это задача IMHO (ПМСМ) высшей школы. Да и объектное программирование, в том виде, как его сейчас преподают можно отправить туда же... С обучением Office в 8-9 классе полностью согласен, только вот 1 часа в неделю для полноценного освоения маловато. Поэтому все трудные вопросы можно перенести в 11 класс на второе полугодие.

 Отправлено: 22.02.10 08:30. Заголовок: Я не поняла, Владими..

Я не поняла, Владимир, мы с Вами сейчас стандарт профильного обучения обсуждать не будем, я надеюсь?
Мы на этом форуме собрались с другой целью и давайте не будем его засорять.

 Отправлено: 23.02.10 10:05. Заголовок: Анна Георгиевна, хоч..

Анна Георгиевна, хочу заступиться за Владимира. Стандарт мы, конечно, обсуждать здесь не должны, тем более что он от этого не изменится. А вот учитывать его при планировании учебника необходимо. превысить можно, потерять темы или уровень их преподавания - нельзя. Но с такими авторами о слишком низком уровне можно не беспокоиться. А вот вспомнить о проекте нового стандарта стоит, пока учебник не издан. Тут опять такая проблема - это только проект, но процесс издания тоже не мгновенный. Как еще этот новый стандарт будет учитывать наличие ПО в школах. Нужна информация "сверху", а есть ли там готовое решение?
О количестве теории - давать практику по серьезным вещам без хорошей теоретический основы считаю бесполезным делом. Как в таких случаях бывает: нажмите такую последовательность кнопочек и получите такой вот результат. Не обезьянок же учим.
И еще: очень хотелось бы иметь в учебнике разделы по 3D, flash, Web-дизайну, было бы для двух первых соответствующее ПО после 2010 года.
Андюшкина Светлана Николаевна.

 Отправлено: 24.08.10 21:43. Заголовок: Владимир

ann_georg пишет:

цитата:

сейчас стандарт профильного обучения обсуждать не будем

Четыре раза перечитал стандарт профильного обучения и, простите, но нигде не нашел обязательность изучение 3D, Flash, Wed-дизайн.
Поэтому повторяю, учебник Вы пишите под себя, а не для всех. Впрочем так поступают все авторы, поэтому и работаем в основном без учебника. Иначе ни к какому экзамену и ЕГЭ не подготовить...

 Отправлено: 31.03.10 09:09. Заголовок: Интересно узнать изу..

Интересно узнать изучение 3D по какому ПО предусмотрено?

 Отправлено: 31.03.10 12:46. Заголовок: ТатьянаМих пишет: И..

ТатьянаМих пишет:

цитата:

Интересно узнать изучение 3D по какому ПО предусмотрено?

Сейчас думаем о Blender, он кроссплатформенный. Возможно, Вы предложите какой-то другой вариант.

 Отправлено: 10.04.10 19:47. Заголовок: Google SketchUp, но ..

Google SketchUp, но он не кроссплатформенный. В Linux прекрасно работает через wine.

 Отправлено: 10.04.10 21:34. Заголовок: Google SketchUp, но..

цитата:

Google SketchUp, но он не кроссплатформенный. В Linux прекрасно работает через wine.

Да, это тоже вариант. За информацию про работу под Wine спасибо!