Отправлено: 27.06.17 18:55. Заголовок: Игрофикация в образовании

Константин Юрьевич, добрый день.
Сразу прошу прощения за тему вне формата форума. Просто Вы кажется выразили интерес и я взял на себя смелость отписаться.
Уже более 5 лет лежит идея без какого-либо движения. На мой взгляд - идея позитивная, реализуемая и имеет потенциал. Хотелось бы услышать Ваше мнение. Ерунда это все или таки может взлететь.
Тема игрофикации в образовании совсем не нова и активно обсуждается в узких кругах) Живые проекты делаются даже. В лаборатории мобильных разработок высшей школы ИТИС КФУ, например, разрабатывается мобильное приложение для стимулирования учеников к прорешиванию заданий для подготовки к ОГЭ.
Если же принципы игрофикаци попробовать применить не локально, а глобальным образом к самой системе образования, то логично получается:
Социальная сеть, ориентированная на обучение и взаимообучение.
Было бы очень интересно услышать мнение коллег. Если бред/вредно/не сработает, чтож..)
С Уважением-

 Отправлено: 05.07.17 16:23. Заголовок: Здравствуйте, Рустам..

Здравствуйте, Рустам Ядикарович! Идея любопытная, но что выйдет - не знаю. Нужно делать и пробовать. Детей опрашивать. Если ставить себя на место ученика, меня бы это вряд ли заинтересовало. Но я уже старый. :-)

 Отправлено: 05.07.17 22:55. Заголовок: Константин Юрьевич, ..

Константин Юрьевич, спасибо за позитивную оценку!
Идея, кажется, на самом деле "живая". Площадка, предоставляющая добротный инструментарий для организации дистанционного обучения, с развитой системой рейтингов, с внутренней системой продвижения полезного контента...
Вот только сам я эту идею, что называется, не тяну).
Если кого-то идея заинтересует, может быть заберут и сделают. Было бы здорово.
Сейчас, если приложение от ИТИС КФУ хоть немного взлетит, то возможно таки получится точка роста. Попробую их заинтересовать) Очень вот интересно, можно ли реализовать такую систему рейтингов/банов/бонусов, которая обеспечит качественное автоматическое управление процессом идентификации контента (качественное - продвигать, слабое - отбраковывать). Но это действительно можно проверить только на практике.