Отправлено: 08.09.14 02:26. Заголовок: Использование блок-схем в учебнике

Константин Юрьевич, в новом учебнике уже в шестом классе предполагается знакомство с блок-схемами, но почему-то в учебниках 10 и 11 раздел алгоритмизация и программирование сопровождается без их использования. Может быть в учебниках 6-9 имеет смысл примеры алгоритмов показывать не только с помощью алгоритмического языка и паскаля...

 Отправлено: 08.09.14 05:45. Заголовок: Александр пишет: в н..

Александр пишет:

цитата:

в новом учебнике уже в шестом классе предполагается знакомство с блок-схемами,

Да, при изучении ветвлений это очень полезно. Только в 7-м классе (мы пишем линейку 7-9).

цитата:

почему-то в учебниках 10 и 11 раздел алгоритмизация и программирование сопровождается без их использования

Потому что в сложных задачах блок-схему неэффективны.

цитата:

Может быть в учебниках 6-9 имеет смысл примеры алгоритмов показывать не только с помощью алгоритмического языка и паскаля...

Вы имеете в виду блок-схемы? Для некоторых простых алгоритмов (например, для алгоритма Евклида) так и будет.

 Отправлено: 10.09.14 10:19. Заголовок: Поляков пишет: Пото..

Поляков пишет:

цитата:

Потому что в сложных задачах блок-схемЫ неэффективны.

Согласен с вами, Константин Юрьевич, но ведь чтобы написать сложную программу, вначале нужно понять как пишутся простые…
Поляков пишет:

цитата:

Вы имеете в виду блок-схемы? Для некоторых простых алгоритмов (например, для алгоритма Евклида) так и будет.

На мой взгляд задачи ЕГЭ такие как С1 или С2 - можно отнести к простым алгоритмам, но почему-то не все дети могли их осилить. Дело пошло гораздо лучше когда стал использовать блок схемы, особенно при решении С1.
Отсюда и предложение, поскольку в учебниках 10 и 11 класса нет подобных задач, может быть стоит их порешать в 8 классе, например при изучении тем:

• Заполнение массива
• Перебор всех элементов массива.
• Сумма элементов массива.
• Поиск элементов массива, удовлетворяющих условию.
• Поиск максимального элемента в массиве

Чем ни С2?

 Отправлено: 10.09.14 20:11. Заголовок: Спасибо, понял. В це..

Спасибо, понял. В целом готов согласиться. :-)

 Отправлено: 11.09.14 01:15. Заголовок: добавить раздел "Задачи для самостоятельного решения"

Константин Юрьевич, уверен: большая часть учителей информатики, без раздумий, перейдет на ваши учебники, если в конце каждого сделать еще парочку разделов "Задачи для самостоятельного решения" (благо у вас их и на сайте предостаточно) и "Краткие ответы"

 Отправлено: 11.09.14 05:36. Заголовок: Александр пишет: в к..

Александр пишет:

цитата:

в конце каждого сделать еще парочку разделов "Задачи для самостоятельного решения" (благо у вас их и на сайте предостаточно) и "Краткие ответы"

Если говорить про учебники для 10-11 класса, задачи есть в конце каждого параграфа, задачи по программированию - также и и на сайте дистанционной подготовки. Ответы к задачам (кроме программирования) есть на сайте поддержки учебника. То же самое планируется и для новой серии учебников.

 Отправлено: 11.09.14 09:01. Заголовок: Поляков пишет: Отве..

Поляков пишет:

цитата:

Ответы к задачам (кроме программирования) есть на сайте поддержки учебника. То же самое планируется и для новой серии учебников.

Спасибо!
Больше вопросов нет