Отправлено: 21.02.10 00:29. Заголовок: 1.1.Информатика и информация

"Информация характеризует разнообразие (неоднородность) в окружающем мире." - Если белый прямоугольник рядом с Рафаэлем заменить на черный квадрат Малевича, то как авторы прокомментируют сравнение?
"Информация уменьшает неопределенность знаний. " - Чем больше круг знаний, тем больше граница с незнанием. Если из урны, где полагают черные м белые шары, достают красный шар - как изменится неопределенность знаний?
"Информация характеризует сложность объекта." - Лист папоротника (или фрактала дробной размерности) можно задать 2-4 числами -это сложный объект или нет?
«Информация есть информация, а не материя и не энергия» и "Порядок (и количество информации) не может увеличиваться «просто так», для этого необходим приток энергии и вещества" - головоломка какая-то. <Если у тебя есть яблоко и у меня есть яблоко и мы обменяемся этими яблоками, то у каждого из нас будет одно яблоко... если у тебя есть идея и у меня есть идея и мы обменяемся этими идеями, то у каждого из нас будет по две идеи>
— Бернард Шоу
"В идеале информация должна быть.." и далее спорные утверждения
Мера полученной информации от блондинки или ученого о встречи динозавра на Невском проспекте одинакова?
"Именно так хранится информация в базах данных: строка таблицы, содержащая ВСЮ информацию об одном объекте" - при сложной структуре БД информация об объекте может храниться в разных связных таблицах.
"В математике и программировании таблицы называют матрицами" - обычно. матрицы рассматриваются с числовыми элементами.
А бывают ли графы с петлями, а матрицы смежности с числами на диагоналях? И как от исходной матрицы строится авторами граф с несколькими одинаковыми вершинами (например, В3,В6,В7). Ответ: если только внести путаницу в головы школяров.
Это только при беглом осмотре возникли вопросы. Если и остальные главы будут подобные
Я не учитель, я сочувствующий:)

 Отправлено: 04.07.12 12:02. Заголовок: Вот замеченные мною ..

Вот замеченные мною ошибки:
1) стр. 1 - "... документальная информация, то есть информации...";
2) стр. 3 - "В науках, изучающих неживую природу (прежде всего, в физике)..." (из ваших слов выходит, что предмет изучения физики - камни, пылинки и пр., однако в действительности эта наука занимается изучением фундаментальных закономерностей, а они проявляют себя как в живой, так и в неживой природе);
3) стр. 4 - "... в виде цепочек, составленных из четырех химических веществ (они называются аденин, гуанин, тимин и цитозин)..." (полинуклеотидные цепи у ДНК состоят из нуклеотидов, в состав каждого из которых входят три химических соединения : фосфорная кислота, дезоксирибоза (по молекуле от каждого из названных веществ), молекула одного из перечисленных вами азотистых оснований);
4) стр. 5 - "... не помогают решать какие‐то задачи..." (я считаю, что данные слова в контексте слов предыдущих являются лишними, потому что слова "никак и никем не используются" уже включают в себя то, о чём говорится дальше);
5) стр. 5 - "В научной литературе информацию, зафиксированную (закодированную) в какой‐то форме, называют данными..." и дальше "... для того, чтобы данные стали информацией..." (возникают вопросы по поводу такой логической связи:
1. То, что понимают в научной литературе под данными, не для вас?
2. Если данные являются информацией, то почему они должны ей вновь становиться?).

 Отправлено: 21.02.10 08:15. Заголовок: Спасибо за приведенн..

Спасибо за приведенные замечания. Углубляться в философские аспекты понятия "информация" в пределах школьного учебника, наверное, нет смысла. Над этим ломают копья философы, оставим это им. Спорность некоторых утверждений говорит о том, что единого мнения по этим вопросам еще нет. Комментарии по БД и графам справедливы, здесь нужно корректировать.

 Отправлено: 21.02.10 13:51. Заголовок: По порядку

Начала читать 1 главу. Сразу предложение, так сказать, из опыта работы... Вы объяснили смысл и происхождение слова "bit", указали, что Клод Шеннон впервые в этом смысле использовал этот термин. А слово "байт" ("byte") откуда появилось? Это дети спрашивают обычно. Или пусть учитель покажет свою эрудицию? Как считаете? :)

 Отправлено: 21.02.10 16:41. Заголовок: Откуда взялось слово "байт"?

Тарусова Софья пишет:

цитата:

А слово "байт" ("byte") откуда появилось?

Спасибо, добавлено.

 Отправлено: 22.05.10 10:32. Заголовок: А может уже отказать..

А может уже отказаться от написания учебника:
1. План учебников не продуман и раздут.
2. Во всех опубликованных материалах ошибки, недоработки, недочеты.
3. Или рассматриваются вопросы, которые уже излишни в профильном учебнике.

Автора очень уважаю и... предлагаю создать учебник по информатике, который готовит учащихся к итоговой аттестации, т.е. к ЕГЭ.
Понимаю, что проще создать учебник, который напечатают и порекомендуют (допустят), но который будет пылиться на полках учителей и библиотек. Сложнее создать востребованный учебник (пример - Шауцукова Л.З.), который пусть и забыт официально, но пользуется успехом у учителей, хотя последнее издание - 2002 год. В нем многого нет, но есть ИНФОРМАТИКА.

 Отправлено: 22.05.10 11:59. Заголовок: А может уже отказать..

цитата:

А может уже отказаться от написания учебника:

Уважаемый коллега! Вы не представились, поэтому приходится обращаться так.
Будем рады выслушать конкретные предложения и замечания. Давайте говорить конструктивно.
Про учебник Шауцуковой могу сказать только хорошее, он в последний раз издавался в 2004 году. Однако это не профильный курс, в нем отсутствуют многие разделы, включенные в Стандарт и в ЕГЭ, гриф закончился в 2009 году.

 Отправлено: 23.05.10 20:17. Заголовок: Коллеги! Если мы буд..

Коллеги! Если мы будем ориентироваться только на материалы для подготовки к ЕГЭ, то о профиле по информатике ИКТ можно благополучно забыть. Примерная программа и стандарт профильного общего образования предусматривают изучение гораздо большего объема материала, чем проверяется на ЕГЭ. Профильный учебник необходим, а на сегодняшний день все рекомендуемые и допущенные "профильные" учебники не содержат и половины необходимого материала. К примеру, мне пришлось потратить день, чтобы найти в Интернете более-менее подходящий материал для подготовки к изучению раздела "Вычислимые функции" (ни в одном существующем "профильном" учебнике ничего подходящего не нашлось). Да и другие разделы профиля авторы учебников либо рассматривают поверхностно либо не рассматривают вовсе. Одно только "Введение в алгоритмизацию" чего стоит. Для более-менее нормальной подготовки к занятиям понадобилась ни одна книга и масса времени. Хорошо, учебники А.Шеня и С.Окулова под рукой оказались.
С другой стороны, настоящий профильный учебник должен содержать наряду с необходимым минимумом еще и дополнительный теоретический материал, грамотные примеры и большой практикум. Так что работа Вам, уважаемые авторы будущего профильного учебника предстоит большая. Остаётся только пожелать удачи и терпения))

 Отправлено: 24.05.10 21:41. Заголовок: KEM пишет: Если мы ..

KEM пишет:

цитата:

Если мы будем ориентироваться только на материалы для подготовки к ЕГЭ, то о профиле по информатике ИКТ можно благополучно забыть.

Да, соглашусь.

цитата:

С другой стороны, настоящий профильный учебник должен содержать наряду с необходимым минимумом еще и дополнительный теоретический материал, грамотные примеры и большой практикум.

Будем стараться. Очень сложно совместить рамки Стандарта, естественные ограничения объема и здравый смысл. :-)

 Отправлено: 25.05.10 20:30. Заголовок: Поляков пишет: совм..

Поляков пишет:

цитата:

совместить рамки Стандарта

Какого стандарта?
Этого - http://mon.gov.ru/pro/fgos/oob/pr_oob.pdf ?
Так там информатики нет вовсе. Правда, это основное общее образование. Но информатики нет и в стандарте начального образования!

 Отправлено: 28.11.12 09:07. Заголовок: Неточность

Коллеги, поправьте меня, если я не прав, но постфиксная форма записи не получается из префиксной простым разворачиванием "задом наперед", как это указано в предложенных материалах.

 Отправлено: 28.11.12 10:01. Заголовок: Гость пишет: Коллеги..

Гость пишет:

цитата:

Коллеги, поправьте меня, если я не прав, но постфиксная форма записи не получается из префиксной простым разворачиванием "задом наперед", как это указано в предложенных материалах.

Спасибо, эта ошибка исправлена.

 Отправлено: 28.01.13 13:01. Заголовок: Здравствуйте, выйдет..

Здравствуйте, выйдет ли учебник в этом году? Если да, то когда?

 Отправлено: 28.01.13 17:51. Заголовок: Гость пишет: выйдет ..

Гость пишет:

цитата:

выйдет ли учебник в этом году? Если да, то когда?

Учебник включен в Федеральный перечень на 2013-2014 год, получил гриф "рекомендовано", готовится к сдаче в типографию и выйдет весной.

 Отправлено: 28.01.13 18:52. Заголовок: Поляков пишет: Учеб..

Поляков пишет:

цитата:

Учебник включен в Федеральный перечень на 2013-2014 год, получил гриф "рекомендовано", готовится к сдаче в типографию и выйдет весной.

Какие приятные новости...
И что получилось в итоге? Две книги? Практикум или задачник есть? Диски есть?

 Отправлено: 28.01.13 18:56. Заголовок: ann_georg пишет: И ч..

ann_georg пишет:

цитата:

И что получилось в итоге?

Каждый учебник (10 и 11 классы) в двух частях. Практикум будет на сайте (уже наполовину есть, скоро открою), задачи в учебнике и на сайте. Также на сайте будут презентации и тесты. Диски не планируются, все через Интернет, с моего сайта и сайта "Бинома".